對(duì)于企業(yè)來說，如何與其他優(yōu)秀企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？如何贏得或保持市場(chǎng)？這些都是極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而競(jìng)爭(zhēng)力的核心來自于一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)—人才。人才需求無處不在，每個(gè)公司都在通過各種方式尋找優(yōu)秀的人才，但很多公司也有同樣的感受—人才難找。目前，中國(guó)需要尋找能夠滿足企業(yè)獨(dú)特需求的專業(yè)人才。能夠忠于公司的人才確實(shí)嚴(yán)重短缺。通過挖掘?qū)ふ胰瞬?，可以挽救一時(shí)的應(yīng)急，但不能長(zhǎng)期滿足公司發(fā)展的需要。最徹底的方法是自己培養(yǎng)。
人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)要緊跟公司發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟業(yè)務(wù)發(fā)展，知道公司需要什么樣的人才來支撐公司未來的發(fā)展。基本邏輯是企業(yè)戰(zhàn)略-人才戰(zhàn)略-人才盤點(diǎn)-人才培養(yǎng)。
我們從三個(gè)維度衡量一個(gè)人可以培養(yǎng)的價(jià)值：一是其成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的意愿強(qiáng)度。二是其對(duì)學(xué)習(xí)的悟性高低。三是其德行厚度。
這三點(diǎn)基本決定了我們一個(gè)人才培養(yǎng)的投入產(chǎn)出比。
首先，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意愿決定了我們培養(yǎng)一個(gè)人是否容易。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就像一個(gè)敞開的瓶子。只要水倒出來，他就會(huì)主動(dòng)接下。只要培養(yǎng)他的人有內(nèi)容和底蘊(yùn)的，他很快就接受了。相反，意愿不強(qiáng)的人，心態(tài)封閉，接受轉(zhuǎn)化的效率特別低。我們需要花費(fèi)大量的精力來激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，打開他的心扉。否則，再怎么教都是徒勞的。
一個(gè)人學(xué)習(xí)之心不開，多因自傲自大。在實(shí)際工作中，那些很聰明卻很難承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)的人，往往是這樣的。管理者出于珍惜人才的角度，希望把人才培養(yǎng)好，但收效甚微。
其次，學(xué)習(xí)的悟性高低決定了所培養(yǎng)的人才未來能夠成長(zhǎng)的高度。有的人很想學(xué)，但是受限于自己的天賦，很多東西還不能形成基本的思維和認(rèn)知，所以表現(xiàn)悟性不是很高。在教學(xué)過程中，經(jīng)常感覺雞同鴨講不能得到共鳴。不僅需要降低教授的內(nèi)容深度，甚至有些內(nèi)容根本無法交給他，因其始終無法感知得到。反之，悟性高的人才，往往可以相互推論，類比學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們事半功倍。最重要的是，一個(gè)人才在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，主要靠的是自己的感悟和追求。培養(yǎng)這能做的很有限，只能靠自己的理解。所謂，師傅帶進(jìn)門，修行在個(gè)人。
最后，德行的厚度決定了我們培養(yǎng)的人才的持久性和適用范圍的廣度。這個(gè)維度其實(shí)是最重要的，但是經(jīng)常被管理者忽視。古人說，厚德載物是很有道理的。美德的內(nèi)涵包括正確認(rèn)識(shí)自己、包容他人、面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)變能力。有德的人，能力稍有不足，也可以通過德行補(bǔ)足。因此，它在工作的崗位上具有相當(dāng)?shù)哪陀眯裕粫?huì)因?yàn)橐恍┮庀氩坏降男〔ㄕ鄱绊懫浞e極性。有德的人，因?yàn)樗麄兞私馊撕妥匀唤绲亩鄻有裕麄儚男牡桌锇菟?，所以他們能夠適應(yīng)各種工作和工作環(huán)境，并且容易與不同的團(tuán)隊(duì)成員相處。可被安排的工作內(nèi)容和崗位極為廣泛。也擅當(dāng)眾人。
如果我們想同時(shí)挖掘和培養(yǎng)同時(shí)具備以上三個(gè)特點(diǎn)的人才，那么我們就可以果斷地在他身上投入資源，精心培養(yǎng)，持續(xù)培養(yǎng)。他不會(huì)讓你失望。
有效培養(yǎng)不僅可以提高組織的工作績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)力，更可以促進(jìn)員工的向心力與成就感，在以知識(shí)為主導(dǎo)的時(shí)代，讓組織成為具有學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)具有指導(dǎo)能力，員工熱愛學(xué)習(xí)的園地是極為重要的使命，科教興國(guó)，學(xué)習(xí)為先，企通學(xué)助力企業(yè)培養(yǎng)人才、幫助企業(yè)建設(shè)人才梯隊(duì)。
